Образование

Уровень образования (обеспечиваемый образовательной организацией)

Дошкольное образование (первый уровень общего образования).

Реализуемые образовательные программы

Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ №10

(Разработана в соответствии с Федеральным  государственным образовательным стандартом дошкольного образования (утвержден приказом МОиН РФ от 17.10.2013г.№1155) и с учетом Примерной основной образовательной программы дошкольного образования, одобренной решением федерального, учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015г.№2/15),на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" (Программа воспитания и обучения в детском саду)/ Под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой - М, 2014г.) 

Формы обучения, реализуемые в образовательной организации

Обучение по Образовательной программе дошкольного образования МБДОУ №10 осуществляется в очной форме (полное пребывание детей в образовательной организации 12 часов). В ДОУ используются фронтальные, групповые, индивидуальные формы организованного обучения.

Нормативный срок обучения в образовательной организации

С момента зачисления до прекращения образовательных отношений в связи с поступлением детей на обучение по программам начального общего образования (не позднее 8 лет).

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной  аккредитации)

В соответствии с частью 2 статьи 92 п. 1 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» - государственная аккредитация образовательной деятельности в ДОУ не предусмотрена.

Язык(и) на котором(ых) осуществляется образование (обучение)

Обучение по Образовательной программе дошкольного образования МБДОУ №10 осуществляется на русском языке.

Положение о языке (языках) образования МБДОУ №10.

Описание образовательных программ с приложениями

Описание  образовательной программы дошкольного образования МБДОУ №10

  Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ №10 (далее - Программа) является нормативно-управленческим документом. Программа определяет объем, содержание, планируемые результаты и организацию образовательной деятельности в МБДОУ №10 (далее - Учреждение). Она обеспечивает построение целостного педагогического процесса, направленного на полноценное всестороннее развитие ребенка по пяти направлениям – образовательным областям: «Социально-коммуникативное», «Познавательное», «Речевое», «Художественно-эстетическое», «Физическое», определяющим содержательную и организационную составляющие образовательного процесса ДОУ.

Программа разработана в соответствии с основными нормативно-правовыми документами:

- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Утвержден приказом Министерства образования науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155);

- Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций (Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской от 28.01.2021 года №2 «Об утверждении СанПин» 1.2 3685-21);

- Примерной основной образовательной программой дошкольного образования», одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15),  

- Примерной рабочей программой воспитания для образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования», одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию от 01.07.2021 № 2/21.

Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Программа разработана с учётом основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы»/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Часть программы, формируемая участниками образовательного процесса МБДОУ №10, в младших, средних, старших и подготовительных группах разработана с учётом Федерального государственного образовательного стандарта и строится на основе парциальной программы Н.Н. Авдеевой, О. Л. Князевой, Р.Б. Стёркиной «Основы безопасности детей дошкольного возраста» (социально-коммуникативное развитие).

 Цели Программы:

- Создание условий развития личности ребёнка в разных видах общения и деятельности с учётом их индивидуальных, физиологических, психологических и возрастных особенностей;

- Обеспечение равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования.

Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих задач:

1. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в т.ч. эмоционального благополучия;
2. Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ОВЗ);
3. Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
4. Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
5. Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств,  инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности;
6. Формирование социокультурной среды, соответствующей  возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
7. Обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей.
8. Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
9. Обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного общего и начального общего образования.

В соответствии с ФГОС ДО Программа построена на следующих принципах:

- полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного детства), обогащение (амплификацию) детского развития;

- построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка, при котором сам ребёнок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования ( далее- индивидуализация образования);

- содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребёнка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;

- поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;

- сотрудничество Организации с семьёй;

- приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества, государства;

- формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности;

- возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);

- учёт этнокультурной ситуации развития детей.

В основу Программы положены методологические подходы:

Личностно – ориентированный подход. Предусматривает организацию образовательного процесса с учетом того, что развитие личности ребенка является главным критерием его эффективности. Механизм реализации- создание условий для развития личности на основе изучения ее задатков, способностей, интересов, склонностей с учетом признания уникальности личности, ее интеллектуальной и нравственной свободы, права на уважение.

Индивидуальный подход составляет гибкое использование педагогом различных форм и методов воспитания по отношению к каждому ребенку. Помогает осознать ребенку свою индивидуальность, научиться управлять своим поведением, эмоциями, адекватно оценивать собственные сильные и слабые стороны.

Компетентностный подход, в котором основным результатом деятельности становится формирование готовности воспитанников самостоятельно действовать в ходе решения актуальных задач.

Диалогический подход, предусматривающий становление личности, развитие его творческих возможностей, самосовершенствование в условиях равноправных взаимоотношений с другими людьми, построенных по принципу диалога, субъект- субъектных отношений.

Средовой подход, предусматривающий использование возможностей развивающей предметно-пространственной среды образовательного учреждения в воспитании и развитии личности ребенка.

Культурологический подход подчеркивает ценность уникальности путем развития каждого региона на основе поиска взаимосвязи естественных (природных) факторов и искусственных (культуры), поиска их взаимосвязи, взаимовлияния.

Диалектический подход обеспечивает формирование у детей начальных форм диалектического рассмотрения и анализа окружающих явлений в их движении, изменении и развитии, в их взаимосвязях и взаимопереходах.

Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ №10.

Презентация Образовательной программы дошкольного образования  МБДОУ №10.

Рабочая программа воспитания МБДОУ №10

Календарный план воспитательной работы  МБДОУ № 10 на 2022-2023 уч.год

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой

Содержание Образовательной программы дошкольного образования МБДОУ №10, учитывая ФГОС ДО, охватывает  определенные образовательные области (направления развития и образования детей):

• социально-коммуникативное развитие;
• познавательное развитие;
• речевое развитие;
• художественно-эстетическое развитие;
• физическое развитие

Практика, предусмотренная соответствующей образовательной программой

Практика по Образовательной программе дошкольного образования МБДОУ №10 не предусмотрена.

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Реализация  Образовательной программы дошкольного образования МБДОУ 10 не предусматривает применение программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Освоение   Образовательной программы дошкольного образования МБДОУ 10 предусматривает очную форму образования без применения дистанционных технологий.

Учебный план с приложением его копии

Отсутствует. Для дошкольного образования учебный план не предусмотрен.

Аннотации к рабочим
программам
дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практики, в составе образовательной программы)

Аннотация к парциальной программе

Календарный учебный график с приложением его копии

Годовой календарный учебный график

Методические и иные документы, разработанные организацией для обеспечения образовательного процесса

План работы МБДОУ №10 на 2022-2023 учебный год

Режим занятий воспитанников МБДОУ №10 

Общая численность обучающихся

 230 обучающихся (на 01.09.2022)

Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами)

Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами

    Не имеется

Лицензия на осуществление образовательной деятельности (выписка из реестра)

Лицензия на осуществление образовательной деятельности